Zrozumieć inność, czyli praca z lekturą „Katarynka” Bolesława Prusa

Od dłuższego czasu młodzież z klasy szóstej poznaje historię noweli Bolesława Prusa pt. „Katarynka”. Jedną z lekcji było zrozumienie przez młodzież czym jest inność. Dzieci wczuwały się w rolę niewidomej dziewczynki i podczas długiej przerwy dwie uczennice pod opieką innych uczniów musiały wykonywać te same czynności co zawsze. Tym razem jednak miały zawiązane oczy. Na lekcji dziewczęta opowiadały o tym jak się czuły i na jaką pomoc mogły liczyć np. podczas obiadu czy poruszania się po szkole. Następnie odbyła się dyskusja, której zwieńczeniem była krótka praca pisemna nt. „Czego uczy mnie historia „Katarynki” Bolesława Prusa?”.